Опрацювати параграфи 47, 48, 49, 50.
1. Описати види забруднення у нашому населеному пункті.
2. Описати антропічний вплив на ґрунти, гідросферу та атмосферу у нашій місцевості.
Виконанні завдання прислати на електрону адресу artur_tsm@ukr.net.
понеділок, 30 березня 2020 р.
10-А клас. Біологія і екологія
Опрацювати параграфи 38,39,40.
Підготуватися до самостійної роботи.
Виконати 1 проект (у будь якій формі) по одній темі на вибір:
- Генетичний моніторинг в людських спільнотах.
- Скринінг програми для новонароджених.
- Генотерапія та її перспективи.
Проекти надіслати на artur_tsm@ukr.net.
Підготуватися до самостійної роботи.
Виконати 1 проект (у будь якій формі) по одній темі на вибір:
- Генетичний моніторинг в людських спільнотах.
- Скринінг програми для новонароджених.
- Генотерапія та її перспективи.
Проекти надіслати на artur_tsm@ukr.net.
8-А, 8-Б класи. Біологія
Опрацювати параграфи 41,42,43. зробити короткий конспект параграфів.
Підготуватися до виконання тестових завдань по темі.
Відео на допомогу:
Сенсорні системи
Око. Зорова сенсорна система
Око. Будова ока
Око. Зір
Підготуватися до виконання тестових завдань по темі.
Відео на допомогу:
Сенсорні системи
Око. Зорова сенсорна система
Око. Будова ока
Око. Зір
6-Б клас. Біологія
Опрацювати параграфи 38, 39, 40, 41.
Переглянути відео Різноманітність рослин, Різноманітність рослин2
Підготуватися до перевірки знань 2 квітня 2020.
Переглянути відео Різноманітність рослин, Різноманітність рослин2
Підготуватися до перевірки знань 2 квітня 2020.
5-в клас
Переглянути відео до уроків:
Різноманітність тварин
Різноманітність рослин
Різноманітність живих організмів
Опрацювати параграфи 33-35.
Підготуватися до тестування.
Різноманітність тварин
Різноманітність рослин
Різноманітність живих організмів
Опрацювати параграфи 33-35.
Підготуватися до тестування.
пʼятниця, 27 березня 2020 р.
Посилання на проходження тестів
11-Б
Інформаційні ресурси, що надають можливість пройти тестові завдання
ЗНО
четвер, 26 березня 2020 р.
Біологія і екологія. Екстернат
Біологія і екологія
Екстернат 10-11 клас (рівень стандарту).
Зразок завдань
Варіант 1
1
рівень (виберіть лише 1 правильну відповідь) (кожне завдання по 0,5 бала)
1. Неклітинні форми життя, що складаються з
фрагменту ДНК (РНК), яка покрита капсидом.
А) віруси
Б) пріони В) віроїди Г) плазміди
2. Який білок виконує скоротливу функцію.
А) колаген
Б) пепсин В) актин Г) гемоглобін
3. Який компонент їжі потрібний у мізерній
кількості для нормального функціонування організму.
А) жири
Б) білки В) вуглеводи Г) вітаміни
4. Процес удосконалення вже існуючих
пристосувань.
А) постадаптація Б) преадаптація В) адапціогенез Г) ароморфози
5. Хлорела відноситься до …..
А) рослин
Б) грибів В) бактерій Г) тварин
6.Сукупність активно плаваючих організмів, що
можуть чинити опір течії.
2
рівень (сформулюйте визначення) (кожне завдання по 1 балу)
7. Венеричні хвороби - це
8. Паразити – це
9. Хемосинтез - це.
3
рівень (кожне завдання по 1,5 бала) (10 – виконати практичне завдання; 11 –
розв’язати задачу)
10.Складіть 3 ланцюги живлення, що
складаються щонайменше з 4 ланок, кожна з яких починається водорістю, а
закінчується хижим ссавцем.
11. У хмелю великий розмір суцвіття
представлений домінантною гомозиготою, середній розмір – гетерозиготою,
маленький – рецесивною гомозиготою. Який розмір суцвіть будуть мати нащадки
після схрещування рослини з середнім розміром суцвіттям та рослини з малим
суцвіттям.
4
рівень (Дайте розгорнуту відповідь на запитання) (3 бали)
12. Охарактеризуйте життєвий цикл вірусів.
Підписатися на:
Дописи (Atom)